CORDEIRO, M. J. e J. A. Sustentabilidade, educação escolar e formação de professores indígenas. Tellus, [S. l.], n. 8/9, p. 91–101, 2014. DOI: 10.20435/tellus.v0i8/9.98. Disponível em: https://tellus.ucdb.br/tellus/article/view/98. Acesso em: 21 nov. 2024.