Oshiro, Katyuscia, e Lucrécia Stringhetta Mello. 2017. “As implicações Da formação Escolar Dos Professores De Artes: Um Novo Caminho Para As Questões indígenas”. Tellus 17 (32):p. 29-43. https://doi.org/10.20435/tellus.v17i32.396.