How to Cite
Pechincha, M. T. S. (2014). Teoria na cabeça versus teoria no papel: reflexões sobre conhecimento, oralidade e escrita na escola krahô. Tellus, (20), 189–213. https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.227
Abstract
O artigo discorre sobre reflexões empreendidas por professores krahô no contexto de um curso superior de formação de professores indígenas a respeito da escola indígena, do que fazem e do que podem fazer com ela e dentro dela. Nessas reflexões, assume expressão o paralelo que fazem entre oralidade e escrita, díade a partir da qual conferem distinção ao conhecimento krahô.Todos os artigos publicados na Revista Tellus estão disponíveis online e para livre acesso dos leitores, tem licença Creative Commons, de atribuição, uso não comercial e compartilhamento pela mesma. Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.