A representação do indígena no discurso de estudantes de Psicologia: possíveis impactos sobre a escuta do sofrimento psíquico indígena
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.615Palavras-chave:
Indígena, representação, escutaResumo
Este artigo é um dos frutos do projeto de pesquisa documental “Contribuições para afirmação dos direitos indigenistas no ensino superior: uma experiência de extensão e pesquisa na UFRGS”. Para tanto, focamos nas respostas dos participantes dos seminários “O que é ser índio?” realizados no curso de Psicologia da UFRGS, refletindo acerca das representações sobre os indígenas e os possíveis impactos na escuta do sofrimento psíquico desses coletivos. Além disto, entendemos que a análise dos significados atribuídos aos indígenas pode contribuir com a defesa dos direitos indigenistas e a afirmação indígena no ambiente acadêmico.
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