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Tellus ano 19, n. 40, set./dez. 2019
Tellus ano 19, n. 40, set./dez. 2019
Capa
: Criança da Etnia Boe (Bororo), em Meruri, MT, se preparando para um evento cultural. Ano 2016.
Foto e capa:
José Francisco Sarmento Nogueira
Publicado:
2019-11-27
Revista Completa
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.659
1-231
PDF (Português (Brasil))
Editorial
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.658
9
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Las Misiones Jesuíticas entre los Guaraníes y los impactos en las fronteras de la América Latina
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.630
Antonio Hilario Aguilera-Urquiza, Priscila Lini
11-32
PDF
Más allá del
oka
: otros modos de ser mujer mbyá guaraní
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.598
Alfonsina Cantore, Noelia Enriz
33-51
PDF
A representação do indígena no discurso de estudantes de Psicologia: possíveis impactos sobre a escuta do sofrimento psíquico indígena
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.615
Rafael Filter Santos da Silva, Rosa Maria Castilhos Fernandes, Rejane Nunes de Carvalho
53-72
PDF (Português (Brasil))
Participação de indígenas Terena na resistência à emancipação da tutela durante a ditadura militar
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.608
Victor Ferri Mauro
73-102
PDF (Português (Brasil))
Saneamento e saúde em Terras Indígenas
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.616
Reijane Pinheiro da Silva, Denise Gomes Dourado
103-122
PDF (Português (Brasil))
O
Capitão
na visão dos Kaiowá e Guarani do Tekoha Guapo’y/Reserva de Amambai
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.603
Makiel Aquino Valiente, Rogerio da Palma
123-136
PDF (Português (Brasil))
Diagnóstico sociolinguístico nas escolas municipais após a sanção à Lei 211/2014, que cooficializou as línguas indígenas na sede do Município de Bonfim, Roraima
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.628
Ananda Machado, Jama Peres Pereira
137-161
PDF (Português (Brasil))
Museus Kokama: Uma tática de reafirmação da identidade étnica no contexto amazônico
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.627
Huanderson Barroso Lobo, Daniela Sulamita Trindade
163-185
PDF (Português (Brasil))
Críticas e preconceitos ocidentais em contraposição às formas de aculturação e concepções ameríndias
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.617
Matheus Moreira da Silva, José Pedro Machado Ribeiro
187-202
PDF (Português (Brasil))
Escritos Indígenas
A importância da educação indígena na visão dos jovens estudantes
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.610
Eldo Ramires Cano, Úrsula Velasques
203-212
PDF (Português (Brasil))
Cosmovisão Guarani, Terena e Kaiowá do Território Indígena Jaguapirú e Bororo: Coexistência entre Eu, Tu, Nós e os Outros agentes da história e da memória
DOI:
https://doi.org/10.20435/tellus.v19i40.618
Rosalvo Ivarra Ortiz, Almires Martins Machado
213-231
PDF (Português (Brasil))
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Movimentos e políticas indígenas no Brasil contemporâneo
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Concepções indígenas de infância no Brasil
119
Povos indígenas da Amazônia: do caminho da canoa à ressignificação das culturas e línguas
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A importância da educação indígena na visão dos jovens estudantes
83
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