TELLUS ano 9, n. 17, jul./dez. 2009

• Editorial

  • PDF (Português (Brasil))

Artigos

• Wätunnä: a força de uma profecia ye’kuana

  Karenina Vieira Andrade

  11-31

  • PDF (Português (Brasil))

• Toldos Guarani na Gleba Missões na década de 1950: os indígenas na memória dos colonos

  Protasio Paulo Langer

  33-60

  • PDF (Português (Brasil))

• O feto agressivo, parto, formação da pessoa e mito-história nos Andes

  Tristan Platt

  61-109

  • PDF (Português (Brasil))

• Mü jé ha (“Vamos”): a fundação de aldeias kaingang no litoral do Rio Grande do Sul

  Alexandre Aquino

  111-136

  • PDF (Português (Brasil))

• Entre brincadeiras e hostilidades: percepção, construção e vivência das regras de organização social entre as crianças indígenas galibi-marworno

  Camila Guedes Codonho

  131-161

  • PDF (Português (Brasil))

• Los niños como interlocutores en la investigación antropológica. Consideraciones a partir de un taller de memorias con niños y niñas indígenas

  Mariana Gacía Palacios, Ana Carolina Hecht

  163-186

  • PDF (Português (Brasil))

• A etnografia das representações infantis Guarani e Kaiowá sobre certos conceitos tradicionais

  Adir Casaro Nascimento, Beatriz dos Santos Landa, Antônio Hilário Aguilera Urquiza, Carlos Magno Naglis Vieira

  187-205

  • PDF (Português (Brasil))

• A patrimonialização da arte e da cultura indígena na Colômbia. O caso do Sombrero Vueltiao

  América Larraín

  207-229

  • PDF (Português (Brasil))

Documentos

• O esbulho do território Guarani no sul de Mato Grosso (1910-1967)

  Eva Maria Luiz Ferreira, Antonio Brand

  233-243

  • PDF (Português (Brasil))

Escritos Indígenas

• ¿La educación propia caduca en la escuela? Hacia una educación intercultural bilingüe en la Huasteca veracruzana

  Jazmín Nallely Arguelles Santiago

  247-259

  • PDF (Português (Brasil))

• Venham comer quinhapira!

  Justino Sarmento Rezende

  261-276

  • PDF (Português (Brasil))

Iconografia

• Nuchukana Entalhe em madeira entre os Kuna do Panamá

  Paolo Fortis

  279-289

  • PDF (Português (Brasil))