Vol. 25 No. esp (2025): Dossiê Universidades Indígenas no mundo

Dossiê: Universidades Interculturais Indígenas no Mundo

• From historical multiplication to epistemological plurality: approach between Mexico and Brazil Da multiplicação histórica à pluralidade epistemológica: aproximação entre México e Brasil

  María Isabel Martínez Ramírez

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• “When Indigenous peoples asked for autonomy, the State gave them Interculturality”: a case study on Indigenous universities “Quando os povos indígenas pediram autonomia, o Estado lhes deu a Interculturalidade”: um estudo de caso sobre universidades indígenas

  Danielle Bastos Lopes, Héctor Muñoz Cruz

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• Indigenous University in Brazil: Cultural Appreciation and Ancestral Knowledge in a Comparative Perspective

  Bruno Rafhael Cesario Calassa, Pedro Henrique da Silva

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• Baquaras and teaching at indigenous and intercultural teacher trainers in Brazil and Mexico

  Amanda Pereira da Silva Azinari, Filomena Maria de Arruda Monteiro, José Antonio Serrano Castañeda

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• Between the intercultural, the communal, and Jesuit networks: Experiences of two private higher education institutions driven from below in Mexican Indigenous communities Entre o intercultural, o comunal e as redes jesuítas: experiências de duas instituições privadas de ensino superior impulsionadas de baixo em comunidades indígenas mexicanas

  María del Carmen Rivera-Olvera, Alejandro Mira Tapia

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• The Indigenous Multiethnic University Aldeia Marakanã (UPIAM), the Transfluences of Knowledge/UFRJ and the Culture Committee/MinC: triad of sharing Cultural (R)Existence

  Beatriz Brandao, Mariana Mayerhoffer

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