TELLUS ano 10, n. 19, jul./dez. 2010

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.290

  • PDF

Artigos

• "Somos Índios Crentes" dialéticas do contato, alteridade e mediação cultural entre os Xokleng (Jê) de Santa Catarina

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.289

  Flávio Braune Wiik

  11-51

  • PDF

• Cuerpos en transformación: sobre la noción de persona y el control alimentar entre los Yaminawa

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.215

  Laura Pérez Gil

  53-82

  • PDF

• Oralidade e prática de ensino entre os professores hup’däh da região do Rio Negro

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.217

  Renato Athias

  83-96

  • PDF

• Cosmologias indígenas, exterioridade e educação em contexto culturalmente diferenciado: um olhar a partir dos Xavante, MT

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.219

  Estevão Rafael Fernandes

  97-110

  • PDF

• O drama ritual da morte nos Sanumá

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.220

  Sílvia Guimarães

  111-128

  • PDF

• Conhecimento tradicional dos Kaiabi sobre abelhas sem ferrão no Parque Indígena do Xingu, Mato Grosso, Brasil

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.212

  Márcio do Nascimento Ferreira, Wemerson Chimello Ballester, Alberto Dorval, Reginaldo Brito da Costa

  129-144

  • PDF

• O índio negado e o índio desejado: a “pacificação” dos indígenas na construção da identidade do Tocantins

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.222

  Reijane Pinheiro da Silva

  145-162

  • PDF

• Articulação entre saberes: etnografia da atenção à saúde no contexto guarani mbya de Paraty-RJ

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.230

  Donizete Vago Daher, Lalita Paiva Santos, Vicente Cretton Pereira

  163-183

  • PDF

Documentos

• O Posto Indígena Simões Lopes e a transformação dos Bakairi em “Trabalhadores Nacionais”

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.235

  Celia Letícia Gouveia Collet

  187-199

  • PDF

Escritos Indígenas

• Em busca de políticas públicas para efetivação da educação escolar indígena diferenciada

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.236

  Bruno Ferreira

  203-210

  • PDF

• “AQUÍ HABLO MAYA, PERO ALLÁ DEBO HABLAR ESPAÑOL” Las luchas de la lengua maya y el español en Naranjal Poniente. Desafíos para la enseñanza de lengua maya en la educación superior

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.237

  Hilario Chi Canul

  211-224

  • PDF

• Roubaram o gravador do Juruna

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.238

  Olívio Jekupe

  225-228

  • PDF

Iconografia

• Cerâmica Terena: patrimônio imaterial

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i19.239

  Maria Augusta de Castilho, Maria Christina de Lima Félix Santos, Rafaela Maia Gomes

  231-238

  • PDF