TELLUS ano 10, n. 19, jul./dez. 2010

• Editorial

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Artigos

• "Somos Índios Crentes" dialéticas do contato, alteridade e mediação cultural entre os Xokleng (Jê) de Santa Catarina

  Flávio Braune Wiik

  11-51

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• Cuerpos en transformación: sobre la noción de persona y el control alimentar entre los Yaminawa

  Laura Pérez Gil

  53-82

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• Oralidade e prática de ensino entre os professores hup’däh da região do Rio Negro

  Renato Athias

  83-96

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• Cosmologias indígenas, exterioridade e educação em contexto culturalmente diferenciado: um olhar a partir dos Xavante, MT

  Estevão Rafael Fernandes

  97-110

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• O drama ritual da morte nos Sanumá

  Sílvia Guimarães

  111-128

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• Conhecimento tradicional dos Kaiabi sobre abelhas sem ferrão no Parque Indígena do Xingu, Mato Grosso, Brasil

  Márcio do Nascimento Ferreira, Wemerson Chimello Ballester, Alberto Dorval, Reginaldo Brito da Costa

  129-144

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• O índio negado e o índio desejado: a “pacificação” dos indígenas na construção da identidade do Tocantins

  Reijane Pinheiro da Silva

  145-162

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• Articulação entre saberes: etnografia da atenção à saúde no contexto guarani mbya de Paraty-RJ

  Donizete Vago Daher, Lalita Paiva Santos, Vicente Cretton Pereira

  163-183

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Documentos

• O Posto Indígena Simões Lopes e a transformação dos Bakairi em “Trabalhadores Nacionais”

  Celia Letícia Gouveia Collet

  187-199

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Escritos Indígenas

• Em busca de políticas públicas para efetivação da educação escolar indígena diferenciada

  Bruno Ferreira

  203-210

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• “AQUÍ HABLO MAYA, PERO ALLÁ DEBO HABLAR ESPAÑOL” Las luchas de la lengua maya y el español en Naranjal Poniente. Desafíos para la enseñanza de lengua maya en la educación superior

  Hilario Chi Canul

  211-224

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• Roubaram o gravador do Juruna

  Olívio Jekupe

  225-228

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Iconografia

• Cerâmica Terena: patrimônio imaterial

  Maria Augusta de Castilho, Maria Christina de Lima Félix Santos, Rafaela Maia Gomes

  231-238

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