Tellus ano 22, n. 49, set./dez. 2022

• Revista Completa

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.907

  1-212

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• Editorial

  7-8

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Artigos

• Etnomatemática, interculturalidade e educação infantil: a formação continuada de professoras em um curso de extensão

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.713

  Fernando Schlindwein Santino , Klinger Teodoro Ciríaco

  9-36

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• Docência Universitária no curso de Pedagogia Intercultural Indígena da Universidade do Estado de Mato Grosso: reflexões insurgentes

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.840

  Amanda Pereira da Silva Azinari, Filomena Maria de Arruda Monteiro

  37-72

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Dossiê Estudos indígenas, políticas curriculares e políticas linguísticas

• Apresentação do dossiê: Estudos indígenas, políticas curriculares e políticas linguísticas

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.903

  Danielle Bastos Lopes, José R. Bessa Freire , Héctor Muñoz Cruz

  73-75

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• Um projeto cultural a partir da comunidade

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.896

  Liliana Silva Carmona , Lucero López Guzmán , Eva Alejandra Dimenna, Dafne Gonzalez Solis

  77-90

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• O mercado de citação das autorias indígenas no Brasil: um estudo político (2016-2024)

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.877

  Danielle Bastos Lopes, Juliana Rios Luiz

  91-108

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• Panorama da língua Kambeba/Omágua em Manaus/Amazonas: possibilidades de retomada, manutenção e fortalecimento linguístico e cultural

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.862

  Cila Mariá Fonseca de Oliveira, Mônica Cidele da Cruz

  109-132

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• Amazônia: as últimas línguas indígenas sobreviventes

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.829

  Ademar dos Santos Lima, Rosineide Magalhães de Sousa, Antonio Augusto Souza Mello

  133-171

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• O ensino de Guarani nas escolas paraguaias e a questão do bilinguismo diglóssico: uma interlocução com Bartomeu Melià

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.882

  Danielle Bastos Lopes, Paloma Araújo Pontes

  173-186

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• A trilha etnoecológica da aldeia Yvy Poty: reflexões sobre a epistemologia Mbya Guarani

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v22i49.874

  Luana Barth Gomes, Cristine Gabriela de Campos Flores, Cledes Antonio Casagrande

  187-212

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