TELLUS ano 13, n. 25, jul./dez. 2013
TELLUS ano 13, n. 25, jul./dez. 2013

Artigos

Daniel Mato
11-33
Pueblos Indígenas, Estados y Educación Superior en América Latina. Modalidades de colaboración, logros, problemas, desafíos y conflictos
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.329
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Rogério Correia da Silva
35-55
Circulando com os meninos: participação e aprendizado da criança Xakriabá na exploração do território e da atividade da caça
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.330
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Cesar Gordon
57-82
Chefes ricos e comunidade pobre: a quantificação do valor entre os índios Xikrin (Mebengôkre)
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.331
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André Marques do Nascimento
83-105
Ações para a revitalização linguístico-cultural entre o povo Xambioá: lições desde projetos comunitários
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.332
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Edilevi dos Santos Marques, Hiroshi Noda
107-126
Manejo da floresta na formação de roçado, por uma População Indígena da Amazônia
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.333
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Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bueno
127-144
A constituição do sujeito surdo na cultura guarani-kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escola
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.334
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Laudinéa de Souza Rodrigues, Simone Albuquerque da Rocha, Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues
145-176
Formação indígena para a docência: o que revelam as produções acadêmicas em 16 anos de pesquisas?
https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.335
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