Tellus ano 20, n. 42, maio/ago. 2020

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.vi42.738

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• Revista completa

  1-369

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Artigos

• As representações sociais dos indígenas no jornal O Progresso, no estado brasileiro de Mato Grosso do Sul

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.656

  Henrique Duarte, Esmael Alves de Oliveira

  11-35

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.656

• Orientaciones teóricas sobre procesos identitarios y trayectorias de maestros/as indígenas en la región chaqueña (Argentina)

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.694

  Soledad Aliata

  37-58

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.694

• De Caminha a Zé Carioca: invisibilidade, apagamento e silenciamento da identidade cultural indígena

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.678

  Cidiclei Alcione Biavatti, André Luís Campanha Demarchi, Leni Barbosa Feitosa, Idemar Vizolli

  59-79

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.678

• Percepções indígenas Paiter Suruí sobre o ensino superior: busca de sentido a partir de narrativas de estudantes de graduação

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.683

  Alceu Zoia, Maria Gabriela de Assis Souza

  81-107

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.683

• Direitos constitucionais e povos indígenas: apontamentos sobre a disputa pela efetivação do direito fundamental às suas terras tradicionais

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.680

  Antonio Hilario Aguilera Urquiza, Anderson Santos

  109-136

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.680

• Os Kambeba, a escola e seus significados

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.698

  Kácia Neto de Oliveira Fonseca, Jaspe Valle Neto, Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

  137-152

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.698

• Etnomatemática e educação escolar indígena: ensino por meio de uma atividade piscatória

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.691

  José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos, Gamalonô Surui

  153-180

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.691

• Localização, orientação e representação espacial como expressão de territorialidades indígenas

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.669

  Ozirlei Teresa Marcilino, Vanessa Sena Tomaz

  181-215

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.669

• A caça e os caçadores Tapirapé da Aldeia Tapi’itãwa

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.686

  Edivaldo Soares Silva, Flávio Bezerra Barros

  217-247

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.686

• Para além das demarcações territoriais: a inserção e permanência da/o estudante Kaingang na Universidade Federal do Pampa

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.690

  Tatiane Motta da Costa e Silva, Suzana Cavalheiro de Jesus, Renata Colbeich da Silva

  249-280

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.690

• Substancialidade a'uwê no espelho waradzu: Escutar o corpo indígena Xavante em contexto de trânsito espacial e cultural

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.689

  Maria Clara Campos, José Francisco Miguel Henriques Bairrão

  281-304

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.689

Entrevista

• Pedagogia da contextualização e interculturalidade na formação de professores indígenas: entrevista com Maria do Socorro Pimentel da Silva

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.681

  Lilian Abram dos Santos

  305-322

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.681

Escritos Indígenas

• Uma breve história de retomada: a comunidade Lago da Praia e conflitos territoriais

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.677

  Eriki Aleixo de Melo

  323-362

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.677

• A diversidade sexual entre povos indígenas do Brasil

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.670

  Eriki Paiva

  363-367

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  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i42.670